为响应教育部的号召，“停课不停学”，我们老师们八仙过海各显神通，有的直播，有的录课，有的MOOC，有的SPOC，这可难为我们老师们了。没有任何办法，那就从迎难而上吧。虽然在假期，周强老师积极开始从各种渠道学习在线教学的方法。每天晚上学习雨课堂、智慧树以及其他公益平台推出的教学直播，QQ群课堂、钉钉、腾讯会议、腾讯课堂、ZOOM等等，一一学习、逐步尝试；思索自己承担课程的特点。
通过综合比较，周强老师确定了自己网络教学的基本方式：
应急方案3：QQ群推送学习资源，利用QQ群课堂授课
为努力营造教室氛围，让在线授课更接近课堂。每堂在线授课，周老师都会准时敲响“上课铃音”，让同学们有进入教室的亲切感。同时，周老师专门搭建了简易直播室，运用OBS软件，实现教室背景模拟，同学们有“进入教室”的感觉，期望这种做法能抵消一些学生家学习的弊端。同时，在线教学中，老师一定要出境，做到“PPT+语音+人像”同步，并且在讲课中要看摄像头讲课，才能有课堂教学的感觉。
网络教学，经常会遇到卡顿、断网、设备故障等不可知因素，所以，为保证直播教学的顺利开展，老师要准备多种教学方案。周强老师曾遇到雨课堂瘫痪、直播平台卡顿等问题，因为有应对预案，保证了教学顺利开展。
“PPT+语音+人像”同步式线上教学
利用雨课堂强大的师生互动功能，课前签到，课中随时互动答题，弹幕投稿，保证了学生自始至终的认真听课。同时，利用腾讯课堂的共享连麦、视频通话的功能，实现课堂讨论与交流，多种工具取长补短，共同服务于在线教学。
雨课堂中教学互动
积极利用学校的Blackboard平台，发挥网络课程优势，开设“课程介绍”“教学大纲”“在线教学”“课程通知”“课后作业”“学习讨论”“扩展阅读”等模块，其中“在线教学”模块中适时推出课前任务、案例推送、教学课件等学习资源，同时，积极录制课程，并利用Camtasia软件制作微课，上传平台后，供学生线上学习。
BB教学平台上的“土壤地理学”课程
“没有一个冬天不曾逾越，没有一个春天不会到来”，在这段略显艰难的时间里，希望同学们明亮心情，振奋精神，做到防疫、学习两不误。让我们共同行动起来、共度时艰！最后祝同学们身体安康，我们在青海师大等着你们归来！——这是周强老师在线教学之前，给授课班级学生的一封信中的结尾，也是全体地理科学学院老师们的心声。
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